作业头
一、本周作业(总分40分) 1.1 完成PTA作业,并给出编程题完成截图,截图上有自己的学号及姓名标识(不是截图形式的计0分)(每题5分)
- 2请给出本章学习总结(15分)
1 学习进度条(5分) 2 累积代码行和博客字数(5分) 3 学习内容总结和感悟(5分) 1. PTA作业 7-1 求交错序列前N项和 (15 分) 本题要求编写程序,计算交错序列 1-2/3+3/5-4/7+5/9-6/11+… 的前N项之和。
数据表达:用了整形变量int,双精度型变量double,这些变量的值是通过赋值得到的。 数据处理:运算表达式和循环结构for语句。 编程总结:没有正确处理空格,打错了一个字符lf。 7-2 求平方根序列前N项和 (15 分) 本题要求编写程序,计算平方根序列的前N项之和。可包含头文件math.h,并调用sqrt函数求平方根 数据表达:用了整形变量int,双精度型变量double,这些变量的值是通过赋值得到的。 数据处理:运算表达式和循环结构for语句。 编程总结:一开始把顺序搞反了,没有考虑各语句的衔接。 7-3 换硬币 (20 分) 将一笔零钱换成5分、2分和1分的硬币,要求每种硬币至少有一枚,有几种不同的换法? 数据表达:用了整形变量int,变量的值是通过赋值得来的。 数据处理:无表达式,循环结构中的for语句嵌套以及if语句。 编程总结:经过测试后才打上去。 7-4 求幂之和 (15 分) 本题要求编写程序,计算sum=2 1 +2 2 +2 3 +?+2 n 可以调用pow函数求幂。
数据表达:用了整形变量int,变量的值是通过赋值得来的。 数据处理:运算表达式和循环结构for语句。 7-5 打印九九口诀表 (15 分) 下面是一个完整的下三角九九口诀表:
11=1 12=2 22=4 13=3 23=6 33=9 14=4 24=8 34=12 44=16 15=5 25=10 35=15 45=20 55=25 16=6 26=12 36=18 46=24 56=30 66=36 17=7 27=14 37=21 47=28 57=35 67=42 77=49 18=8 28=16 38=24 48=32 58=40 68=48 78=56 88=64 19=9 29=18 39=27 49=36 59=45 69=54 79=63 89=72 99=81 本题要求对任意给定的一位正整数N,输出从11到N*N的部分口诀表。 数据表达:用了整形变量int,对i,j,n,进行赋值。 数据处理:运算表达式和循环结构for语句嵌套。 2. 学习总结 2.1 学习进度条(5分)
周/日期 | 这周所花的时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较迷惑的问题 |
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11/15-11/21 | 14小时 | 106 | 循环结构中while语句与do while语句,for语句的区别与选用 | 在循环结构中,如何进行各语句的嵌套 |
2.2 累积代码行和博客字数 2.3 学习感悟 敲敲打打,又是一周。本周跟着彭老师“魔鬼的步伐”一起学习循环结构,了解循环结构中三种不同语句的特征与区别。不经过练习,永远也无法知道自己的水平;不写PTA作业,永远也不明白代码原来是这么的难!C语音这条“贼船”,一旦上了就下不来了!它那该死的魅力与难度,“逼”着我一直往前走,往前走。在这条前行的路上,我跌跌撞撞,摇摇晃晃;我履战履败,履败履战。但前路终有尽头,我终会胜利。
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