[C++知识库]近期学习总结

这两周部门没有专门出题目让我们做，这很明显是考验我们的学习自主性, 嗯，这考验到我了，这两周也只是把以前的代码用子函数的方法改了一下代码，这两天老师开始讲指针了，可恶，函数视频还没怎么看，已经要开始看指针的，今天讲的指针还是一脸懵，哎，这两天还是趁没课把视频好好看两篇，看来我是真的一点都不卷，不行，c语言都快学完了，我居然还没有完全吃透，已经跟不上进度了，可恶啊，明明都不打游戏了，时间都浪费掉了。

这两周去了一次图书馆学习，不得不说，图书馆学习效率就是高，俩小时不到就把高数和英语作业干完了，可是周末还是选择在床上睡懒觉，没去图书馆。

上次题目没做出来，说了下次来改进，现在来了：

1，打印如图所示的杨辉三角，要求打印出 n 行，n 由键盘输入。

#include<stdio.h>
int main()
{
	int n,a[100][100];    //定义足够大的数组来容纳n 
	int i,j;              //i控制行，j控制列 
	printf ("请输入打印的行数:\n");
	scanf ("%d", &n);
	printf ("打印图像如下:\n");
	for (i=1;i<n+1;i++)   
	{
		a[i][1] = 1;       //三角首尾都是1 
		a[i][i] = 1;
	}
	for (i=3;i<n+1;i++)    //第三行开始进行加法运算
	{ 
		for (j=2;j<=i-1;j++)   //第几行有几个数 ，从第二个开始算 
	      a[i][j]=a[i-1][j-1]+a[i-1][j];  //下一行的数为上面两个数之和
	}//运算循环
	for (i=1;i<=n;i++) 
	{
		for (j=1;j<=i;j++)
		printf ("%-8d",a[i][j]);
		printf ("\n");
	}  //输出循环 
	
	return 0;
}

上次没做出来的原因是二维数组没学好，当初做的时候压根没想到二维数组，题目的定义在百度都查的到，直接套用就行了。

2，请编程实现：输入几个整数，判断其中奇数的个数，并输出奇数的累加和。 （要求：数据的个数及原始数据由键盘输入）

#include <stdio.h>
int main ()
{
	int a[100];
	int n,i,j,k,sum;
	k=0;
	sum = 0;
	printf ("请问输入几个数:\n");
	scanf ("%d",&n);
    
    printf ("请输入整数:\n");
    for (i=0;i<n;i++)
     {
     	scanf ("%d",&a[i]);
     }
	for (j=0;j<n;j++)
	 {
 	 	if (a[j]%2!=0)
 	 	{
	 	 	 k =k+1;
	 	 	 sum =sum+a[j];
	    }
 	 }
	printf ("奇数的个数有:%d\n",k);
	printf ("奇数和为:%d\n",sum);
	return 0;
}

上次没做出来是因为，变量数组定义没理解透彻，和上一题一样，直接开一个足够大的数组来存放输入值。

这两周时间规划不合理，高数倒是跟上了进度，c语言又落了下去。

是时候好好规划时间了。