作业头
1、pta作业
1.1 6-1 统计各位数字之和是5的数 (20 分)
本题要求实现两个函数:一个函数判断给定正整数的各位数字之和是否等于5;另一个函数统计给定区间内有多少个满足上述要求的整数,并计算这些整数的和。
1.1.1 代码截图
1.1.2 数据处理
- 数据表达:函数is的目的是判断这个数数位上的数之和是否是5,int k用来储存数位上的每一位数,然后int s用来算和,函数count-sum,来计算用户输入范围内符合is函数的个数,及其和,int count来计算个数,int sum用来算和;
- 数据处理:利用了for循环,if-else判断语句
1.1.3 PTA提交列表及说明
该题比较简单,只要理解函数的原理,可以轻松得到答案
1.2 6-2 使用函数输出水仙花数 (20 分)
水仙花数是指一个N位正整数(N≥3),它的每个位上的数字的N次幂之和等于它本身。例如:153=pow(1,3)+pow(5,3)+pow(3,3)+ 本题要求编写两个函数,一个判断给定整数是否水仙花数,另一个按从小到大的顺序打印出给定区间(m,n)内所有的水仙花数。
1.2.1 代码截图
1.2.2 数据处理
- 数据表达 :int cnt用于计算传入函数narcissistic的数number的个数,int n用来储存number的值,int sum的作用是按照水仙花数的定义式所得的值,最后再将numbee与sum比较,从而得到判断
- 数据处理:用到while语句,for循环语句,if-else判断语句
1.2.3 PTA提交列表及说明
该题目要注意的是他的水仙花不仅仅局限于3位数,故要统计他的位数,还是比较容易,不易出现大错误
1.3 6-3 使用函数验证哥德巴赫猜想 (20 分)
本题要求实现一个判断素数的简单函数,并利用该函数验证哥德巴赫猜想:任何一个不小于6的偶数均可表示为两个奇素数之和。素数就是只能被1和自身整除的正整数。注意:1不是素数,2是素数。
1.3.1 代码截图
1.3.2 数据处理
- 数据表达:题目的要求是证明哥德巴赫的猜想,要求前一个是最小的素数,prime函数的作用是判断素数,死代码。对Goldbach函数的要求是证明哥德巴赫的猜想的主要函数
- 数据结构:for循环语句,if-else判断语句,逻辑语句
1.3.3 PTA提交列表及说明
这题最离谱的错误就是在Goldbacch函数中的i的取值范围,没有取等于就会出现部分正确的结果,在一个就是p取完最小值后的跳出容易忽略
1.4 6-4 使用函数求素数和 (20 分)
使用函数求素数和 prime§, 其中函数prime当用户传入参数p为素数时返回True,否则返回False. PrimeSum(m,n),函数PrimeSum返回区间[m, n]内所有素数的和。题目保证用户传入的参数1<=m<n。
1.4.1 代码截图
1.4.2 数据处理
- 数据表达:这题用到的是python,int flag的目的是一个开关的作用,res的作用是计算出现的次数
- 数据处理:利用函数在用户输入的范围里判断素数并相加,
1.4.3 PTA提交列表及说明
题目是比较简单的题目,但是之前并没有取接触python,所以还是花费了大量的时间去b站上去学习这节内容。
2、学习总结
2.1 学习进度条
周/日期 | 这周所花的时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较迷惑的问题 |
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第七周 | 25h | 400 | if-else语句 | 多重判断语句 | 第八周 | 27h | 500 | if-else,switch-case语句 | 循环语句 | 第九周 | 30h | 550 | while,do-wile语句 | 多重循环语句 | 第十周 | 26h | 500 | for语句 | 递归算法 | 第十一周 | 28h | 520 | 递归算法,数组 | 数组的存储及使用 | 第十二周 | 29h | 600 | 掌握数组 | 字符串的string库中的大多函数作用 | 第十三周 | 27h | 550 | 掌握字符,string库中的基本函数 | 结构体的实际用处 | 第十四周 | 32h | 540 | 结构体 的了解加深 | 指针的意义及使用情况 | 第十五周 | 32h | 520 | 指针学习的初步了解 | 指针深入不了 |
2.2 累积代码行和博客字数
2.3 学习感悟
在学习c的时候会有许多的问题,有些容易解决,有些难,因为难所以才会更加努力的去学,学到这的时候我也会迷,因为卷不动了,继续加油吧。
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