[C++知识库]C语言学习心得感悟2021.12.14

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总体概览时期

最近学习中印象比较深的一些东西

1.若要使用scanf函数，为解决VS不充分支持的问题，需要首先在文件最开头输入 #define _CRT_SECURE_NO_WARNINGS 1

2.定义函数取最大值：

3.看到的能实现多行输入的代码：while（scanf(“%d”,&num) !=EOF）

4.前置操作符和后置操作符

5.&&逻辑与操作符，相当于数学里的逻辑与运算，一假则假，都真才真；

||逻辑或操作符，相当于数学里的逻辑或运算，一真则真，都假才假。

6.static 修饰静态变量，出了变量的范围后，再次进入时，上次的变量不会被销毁。

写在最后

总体概览时期

如标题所言，我现在仍处于总体概览时期。主要原因有两个：

首先，我认为，学习一件新的事物，一定要先对其的全貌有一个大致了解，不然直接莽上去的话，可能到最后连自己学的东西的框架是什么都不知道。

正如看书要先看目录一样，学习C语言也要先了解这门语言的构成是什么。我上一篇博客中写道，提起C语言，我的脑子中会蹦出许许多多的概念，对其用法也有一定的了解，但是不够具体。今天的C语言学习仍然是总览，还有许多概念我不知道，最起码得先有个了解，所以不急着深挖。

另外，毕竟最近也快期末了，得好好考试，要不转专业就难啦~（主要是计算机和大英要好好复习~高数学得还算蛮扎实，考完另外几门后集中做一个礼拜的题应该就没问题了~）

最近学习中印象比较深的一些东西

今天我尝试着边学边稍微记录一下自己觉得可以记的东西，但是并不是类似于系统地记录知识的笔记之类的，欸，说到这，我有些感想，先谈一谈：

我这个人打上学起就懒，老师喊我记笔记从来不记，看起来是手懒，但归根结底来说，是我没有充足动力去干这件事；为什么呢？因为我觉得这个事性价比不高，在我学的时候，如果就已经把知识学得透透的，然后再利用一些习题来巩固所学的内容，这样的话我认为效率是更高的。（于我个人而言）

好的，基于此，我来稍微讲一讲记下的一些东西。

1.若要使用scanf函数，为解决VS不充分支持的问题，需要首先在文件最开头输入 #define _CRT_SECURE_NO_WARNINGS 1

这一点我看到一个视频中给出的解决方案是找到VS本身默认的初始创建的文件，将其拷贝到桌面上，然后在里面输入上述代码“#define _CRT_SECURE_NO_WARNINGS 1”，再将原文件替换即可。

但是我暂不求方便，决定每次用到时都手打一次这段代码，主要是顺便练习我的敲击速度嘻嘻~

2.定义函数取最大值：

int get_max(int x,int y)

{

?????? if (x>y)

????????????? return x;

?????? else

????????????? return y;?

}

很简单的几行代码，我记得第一次看到时有些疑惑：为什么不直接写出来，而是先定义一个函数然后再去引用它？另外get_max这串字符可以更换吗？

我稍加思考，发现答案很简单：

先定义，是为了以后多次可能反复应用打基础，像我这种仅仅为了实现一个功能而去定义，当然是不划算的，只有引用次数多时，它的作用自然体现。

而针对第二个问题，我马上去动手试了一下，我将“get_max”改成了“max”发现完全没有问题！也就是说函数名的定义完全可以自己决定！但是我觉得基于一些规范和良好习惯，函数名的定义最好还是能直观反映出它所代表的意义，方便自己回顾修改，也方便以后别人看懂，这大概就是一个码农的修养吧~

3.看到的能实现多行输入的代码：while（scanf(“%d”,&num) !=EOF）

其中这里多行输入的是整数。说实话，看到这串代码，最让我疑惑的还是这个EOF，我去网上搜索相关资料，发现它的解释涉及一些我还没了解过的东西，于是乎我暂时先将其放一放。

4.前置操作符和后置操作符

这个我觉得真的很有意思，比如：

a = 10

b = a ++;

这行代码表示先将a的值赋给b，再将a的值加1，两个加号一叠便产生如此妙的作用，很是简洁！

而若写成这样：

b = ++ a；

则变成了先将a的值加1，再将a的值赋给b！前后即表示顺序，我表示这是很nice的操作符！

5.&&逻辑与操作符，相当于数学里的逻辑与运算，一假则假，都真才真；

||逻辑或操作符，相当于数学里的逻辑或运算，一真则真，都假才假。

这个很容易理解，如小标题里所说，我第一时间马上联想到高中数学学过的逻辑运算，这两处的含义是完全相同的~

其实没啥好讲的，我主要是联想到高中数学，毕竟是学了三年的东西，刚毕业半年，印象还很深，于是便拿出来说一说

6.static 修饰静态变量，出了变量的范围后，再次进入时，上次的变量不会被销毁。

这个真的很有意思，我看到视频里的解释是说计算机区分变量类型的方法，居然不是标记，而是将其放置于不同的储存区中。另外，这个关键字用起来贼有意思：

void test()

{

????????static int a = 5;

????????a++;

????????printf("%d ", a);

}

int main()

{

?????????int i = 0;

?????????while (i<10)

?{

?????????test();

?????????i++;

?}

????????return 0;

}

在这串代码中，由于a被定义为静态变量，故第一次进入循环后a被赋值给6并被打印，而下一次进入循环时，a的初始值就变为了6，于是再被赋值为7......最后由于i从0-9，于是打印结果呈现为：

6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

而如果将static去掉，则每次进入循环时，上一次定义的a都会丢失，故打印的结果将呈现为：

6 6 6 6 6 6 6 6 6 6

真的很有意思呢！

就这么多吧。（14号晚上下课买了些吃的，回寝就只顾吃了，结果没写完，15号没有早八，这后半篇是我15号早上起床补完的，呜呜呜~）

写在最后

我希望我的C语言心得感想，不是单纯的只有知识总结，这样于我而言，过于乏味，我肯定也不会坚持写下去。反倒是根据心里的想法，自然地写一写，写出一些学习过程中真实的东西，一些有思想、有见解性的东西，更能给我写博客的动力。

我是一飞，一名想要拥有深度思维、能独立思考的当代大学生。关注并三连我，陪我一起走向编程的巅峰。

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周末C语言基础学习小结