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????????怀着对人体健康及硬件领域浓厚的兴趣，本学期我选择了张会雄老师讲授的《生理信号采集》一课，现将第一节课的收获与思考总结如下:
1.远程健康监测系统(Remote?Care?Monitoring?System)
????????通过课堂网课初识了远程健康监护系统的结构，也明确了本次课程的终极目标。
????????远程健康监护系统大体可以分为四个部分。
????????1）信号采集层。2）接收装置。?3）服务器或云端?4）关联至医院端的微处理系统。
????????通过对受众健康相关的生理参数进行实时检测，详细的分析数据，评估患者的健康水平，预测可能的疾病，进一步将所得到的生理信息实时传送给相关专业医疗人员，以便了解监护对象的详细情况，提出相应的医护建议，同时建立起医护对象的身体状态数据库，供医疗诊断时参考。
2.Arduino
????????这是由欧洲团队开发，构建于开放原始码simple?I/O介面版，并且具有使用类似Java、C语言的Processing/Wiring开发环境。主要包含两个的部分：硬件部分是可以用来做电路连接的Arduino电路板；另外一个则是Arduino?IDE。
????????在老师的指导下，我们搭载了Arduino的编程环境，并且学习了最基本的blink代码，连接至arduino电路板上就可以对LED灯进行简单的亮暗闪烁控制。
????????在我看来，Arduino软硬件嵌合度很高，且简单易上手，对初学者十分友好，但如果深究它的功能却是别有乾坤。这绝对是我们着手项目开发的不二利器。
问题:
1.此前在硬件方面处于零基础的状态，对电路板的构造也十分陌生。
2.缺乏项目开发的经验，此前只做过关于C语言和Python的对数据的基本操作，需要继续学习?进步，并在实践过程中和队友互相磨合。
3.对远程健康监护系统的认识仅停留在理论层面上，希望在之后的课程中有更全面更深入了解。
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