变量交换的几种方式
作业1： 控制台输入两个变量，交换这两个变量的值【使用异或完成】
PPT上几个图案打印
控制台输入两个变量，交换这两个变量的值【至少使用两种方式完成】
（1）
（2）
作业2：计算器：
请输入两个数和一个符号，完成两个数的+ - * / % // ** 
作业3：有1、3、5、7、9组成的所有不重复的四位数之和是多少？（ ）
A、666700 B、666600
C、 678860 D、665500
作业4：一个会议有12个员工，假设已有8个员工是女性，求所有员工都是女性的概率（ ）
A、11/23 B、12/35
C、2/9 D、1/8
作业6：下列哪一项是“4是奇数或-9为正数”的否定（ A）
A、4是偶数或-9不是负数
B、4是奇数或-9不是负数
C、4是偶数和-9是负数
D、4是奇数和-9不是负数
作业7：如果A是“10110110”，B是“11100000”，C是“10100000”，下面成立的是（ ）
A、 C=A|B
B、 C=~A
C、 C=~B
D、 C=A&B
作业8：判断一个整数是奇数还是偶数，至少有两种方式实现
（1）普通算法
（2）位运算
作业9：输入一个数，判断这个是2的指数。
作业10：求矩形的面积和周长
作业11：根据天数（从控制台上输入）计算周数和剩余的天数
作业12： 根据已知圆的半径radius（从控制台上输入），求其面积和周长（PI可以使用Math.PI，也可以使用3.14）
