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本篇给出aaas的主旨，是所有四个设计文档的综观和大纲。
aaas中对“智能”的理解是：将各种形式的能量统一表示为数值量的一种能力， 即“当量”( 等值的)--量化器quantifier。可以认为热力学中的“热功当量”就是“当量”中的一种。
这是计算机认知科学的方法，即其实体是计算机科学和认知科学的一个混血儿。“当量”这个表示是以特定能量场的属性标定(qualifier）和参数整定（distinguisher）为媒介的。
上面说到的quantifier量化器、qualifier修饰器和distinguisher鉴别器 都是广义的，即是前面提过的“广义空”的产物。”
（三种“空”是aaas内部的软件抽象组织SAO提出的一系列软件体系规范的标准化提案，目标分别是面向对象的“相对空”、面向切面的“狭义空”和面向过程的“广义空”的产品规范，预期分别给出API、SPI和防腐层三个层的输入输出接口标准，一共六种接口，在内部统一使用IDL语言来描述。具体细节就是“语言规范“的内容。)
aaas中充当这个媒介的是三个互相干的平面：
- ?自然数平面[经观，描述属]：时间轴上的一个有向无环图。图的个数=一个聚类归纳的stylized个体的 关系型结构(极坐标)的嵌套深度。称为“智能”的深度，在aaas系统中用来描述一个软件智能的程度【属不同】
- ?对数平面[现观，区分种] ：时间点上的某个空间轴上的双向单环图 。图的个数=一个分类归属的classified整体的网络型结构（平面直角坐标）的堆叠高度，在aaas系统中用来区分一个软件智能的维度【种不同】
- ?复数平面[宝性--自身的性质。定义科]：时空系中的一个有向双环图。图的个数= 一个分层归位的controlled集体的层次型结构的级联宽度， 在aaas系统中用来定义一个软件智能的向度【科不同】
计算机科学上，它们表示了计算computation的不同复杂度的三个物理上的分界面( computation的三位一体)。
认知科学上，它们代表了知识表征representation的不同相关度的三个逻辑上的分界面（representation的三位一体）
“智能体”的成熟过程是通过上面三个空间协同，来协商“除外”和“除内”的智能合约的商定过程。
在aaas中 智能体是表示了智能的两个分量(Competence?和Performance??)的合约。这两个分量分别是为了两种不同的合目的性而约的，即“约”不同：Ccompetence?需要“内约教”，而Performance??需要“外约观”。
- 前面的“内约教”是“形而上学的包袱”--为了表征“实体自身的性质nature”，表示了“智能”的一个分量 ”‘超越’经验与创新能力Competence?“，采纳了“语义”的三分法--Independent, Relative,和?Mediating--。这个三分法暗示了一个机器学习模型的结果之间的自相关性，即一个毗连性Contiguity假设，其表示形式characterization是语义三角形。“Competence 能力”在且仅在使用它们作为奠基处才有可能。这个三分法是aaas系统的输入；
- 后面的“外约观”是“可观察的结果”--为了表证”观察者观察实体的方式way“，表示了“智能”的另一个分量”’常识’实践与维持能力Performance?“，采用了”语用”的三分法--Phenomenon, Role,?和?Sign--。这个三分法演示了一个现实模型的原因之间的互相干性，即一个先行性Antecedence?假设 --其表现形式representation 是函数三要素 。“Performance 能力”当且仅当抛开形而上学的包袱时才可能得到。。这个三分法是aaas系统的输出
以上两者为前述三个互相干的平面提供了时空的构建基础 。
Competence?和Performance表示了智能的两种如影随形的能力，前者是【相】，后者是【用】。这两种能力必然依附于一个拥有“智能”的体【体】（智能体）。 这个体就是aaas系统要提供的。它对外(API侧，相当于 [用]和[相] )提供一个互转的通道 ,是一个翻译器，对内(SPI，相当于)提供一个支承体系，是一个编译器，而本身则作为内外之间防腐层，提供一个隔绝内外的，双盲的除外除内的协商过程。这里的双盲，是指不受任何一方的干扰，通过一种隔离机制让内外各自按照其自身的进程去发展。一但协商完成，再根据协商达成的 “除外”策略和“除内”方案执行：
- 除外：抛开“形而上学的包袱”（“内约教” ），称为“除外”。这是基于一个给定域的词汇和符号的双重标准的断言来提炼开发它们的定义和解释方法或者反过来通过开发定义和解释方法来定义一个域的一个过程，
- 除内：不关注“观察到的结果”（“外约观”），称为“除内”。这是基于系统的完整性公理来提取给定主题在给定域中的局部特征以及在知识表征中全局结构时要遵行的原则以及反过来证明系统的完整性的一个过程。
【-----------------------未完待续-------------】
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