项目建设概述
教育部于2020年6月发布新版的《职业院校数字校园规范》，新版规范在原版的基础上融入了最新的信息化技术和发展趋势。例如互联网+、大数据、云计算、物联网、人工智能、5G、VR/AR、区块链等信息技术，如今这些革命性的科学技术在教育领域数字校园已成为办学的基本条件，特别是职业院校数字校园已成为支撑教育教学、沟通校企合作、促进师生发展的必需环境。
新版的《职业院校数字校园规范》全面落实了中共中央、国务院《中国教育现代化2035》、国务院《国家职业教育改革实施方案》（国发〔2019〕4号）、教育部《教育信息化 2.0 行动计划》（教技〔2018〕6号）和《关于进一步推进职业教育信息化发展的指导意见》（教职成〔2017〕4 号）的精神。重点突出加强了职业教育教学中信息化对产教融合办学、校企合作人才培养、实验实训与顶岗实习、职业培训等的支撑要求；同时将原“基础设施”改为“支撑条件”，并将其中的一节扩展为新的一章“网络安全”，以适应国家《网络安全法》、《信息安全技术网络安全等级保护基本要求》以及当前网络风险防范和管控的要求。
职业院校通过数字校园的建设有利于职业教育人才培养质量的提高，构建人人互通的数字化学习空间，推动教学模式变革，提高人才培养质量。有利于“互联网+教师”职业能力的提升，搭建在线协同工作平台，提升“互联网+教师”职业能力。有利于管理服务效率和治理水平的提高，提供各类数据的集成和分析服务，有利于管理服务效率和治理水平的提高。有利于校园公共服务和文化生活品质的提升，构建虚拟校园社区，提升校园文化生活品质，促进优秀文化的传承。有利于推动职业院校走向现代化、国际化并有效服务社会，建设职业院校数字化社会服务体系，推动职业院校对社会开放。
职业院校数字校园建设目标
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促进信息技术与职业教育教学的深度融合
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发展院校师生员工的信息技术职业素养，创新教育教学模式
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提升校园文化生活品质，拓展对外服务的范围
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为职业院校培养高素质劳动者和技术技能人才提供信息化支撑和保障
职业院校整体建设内容
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数字资源
数字资源通过应用服务的支持被用户使用，包括通用性基础教学资源、数字化仿真实训资源、数字化场馆资源和数字图书资源等。
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教育教学
教育教学包含产教融合办学、信息化人才培养、信息化教学与培训（涉及课堂教学、实验实训、顶岗实习、职业培训、双创教育等）、信息化教研科研、数字资源管理与共享、信息化教学管理与评价等
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管理服务
管理服务包含一站式服务平台、校务服务、业务管理与服务、校园生活服务
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支撑条件
支撑条件包括校园网络等信息化基础设施、多媒体教室与智能教室等教学环境建设、仿真实训系统环境、平安校园和后勤服务等
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网络安全
网络安全包括网络安全防护与管理、网络安全系统与设备、网络内容安全与舆情、网络安全能力建设等
信息化基础设施建设方案
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校园弱电系统
校园弱电系统包括弱电管网系统和综合布线系统，应进行统筹规划建设和统一管理。
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校园网络
校园网络应是一个高速实用、稳定可靠、安全可控、管理完善和多业务融合的基础承载网络，d)应实现有线和无线融合组网，支持PC、移动终端以及各类智能终端在任意位置接入。
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物联网终端系统
基于LoRa、NB-IoT等技术，建立支持Zigbee、RFID、蓝牙等多种物联网协议的传感网络。
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数据中心机房
数据中心机房是集中放置服务器、存储器、网络设备等信息技术设施设备的建筑场所，应建设安全、节能、高效的机房环境，可根据学校实际需求考虑模块化、近端制冷等节能方案
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信息系统基础设施
信息系统基础设施是指承载各类信息化应用的云计算系统和基础软件资源环境。云计算系统将服务器、存储、平台、软件等硬软件资源池化，实现资源的充分利用、统一管理和灵活配置。
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网络信息服务
网络信息服务包括域名解析系统（DNS）、电子邮件（E-mail）、网站或网站群系统、时间同步（NTP）、虚拟专用网络（VPN）服务等；可配置的扩展网络信息服务包括公共视频系统（视频会议、视频直播与点播）、网络电视（IPTV）、云存储服务
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网络安全
网络安全包括信息化软硬件设施的物理环境安全、网络与通信安全、网站与信息系统安全、智能化系统安全、物联网系统安全、各类计算机及移动终端安全、摄像头及显示系统安全、移动互联网应用安全、云计算与云服务安全、新媒体应用安全、数据安全及个人隐私信息安全等。
建设效益
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数字校园是网上虚拟校园与现实物理校园深度融合、良性互动的信息化环境
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支持职业院校实现混合教学、泛在学习、个性化学习、精细化管理和智能化服务
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通过信息化支撑、引领驱动职业院校现代化进程?
职业院校数字校园建设方案主要内容
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建设政策背景
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建设概述
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总体建设框架
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信息化基础设施建设方案
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建设效益
