【此题目来自2021年12月份电子学会】
【青少年软件编程（图形化）等级考试试卷（三级）】
三、编程题(共3题，共30分)
36：数星星
Goblin有个很厉害的魔法：他一挥手就可以点亮夜空中五彩斑斓的星星灯。
图1
图2
1.准备工作
（1）删除小猫角色，添加"Goblin"角色，并删除Goblin角色的造型"golblin-a"、"goblin-c"和"goblin-d",添加角色"Star";
（2）添加“Stars”背景；
（3）设置变量“星星数量”。
2.功能实现
（1）当程序运行时，角色Star隐藏，舞台只有Goblin角色，如图1所示；
（2）使用克隆功能，每隔2秒克隆出一个Star，克隆体出现在舞台上方的随机位置；
（3）克隆出的星星大小随机（范围：30-70），颜色随机（0-199）；
（4）舞台中每增加1颗星星，Goblin就播报一次星星的总数，如图2所示；
（5）舞台上一共出现50颗星星，程序结束。
试题编号：20211029-dzj-036
试题类型：编程题
标准答案：
参考代码：
Star的代码：
Goblin的代码：
试题难度：一般
试题解析：
评分标准：
（1）正确设置背景、正确设置Goblin角色和Star角色；（2分）
（2）正确使用克隆功能，舞台中可以克隆出多颗星星；（2分）
（3）舞台中出现星星的大小随机；（1分）
（4）舞台中出现的星星颜色随机；（1分）
（5）克隆体出现舞台上方，不能全舞台随机；（2分）
（6）Goblin可以根据星星数量的变化播报星星的总数。（2分）
图形化编程（三级）
（一）考试标准
1.掌握编程环境的高级功能，并理解其中的基本概念。
1) 能够新建、删除变量，修改变量名；
2) 能够设定、增减变量值，在舞台区显示、隐藏变量；
3) 能够灵活使用画笔及设置画笔的各项参数；
4) 掌握逻辑运算与关系运算的组合使用；
5) 能够运用循环简化多次的反复操作程序；
6) 能够应用广播来传递数据，实现不同角色之间的交互；
7) 能够理解广播和广播并等待的区别；
8) 能够应用克隆来生成克隆体，并灵活控制克隆体。
2.理解并在程序中使用随机数和变量。
1) 理解随机数的概念，能够产生一个随机数；
2) 理解变量的概念，理解变量的作用域；
3) 能够通过变量的变化让程序跳转到不同的部分；
4) 程序中包含不同条件选择语句的嵌套；
5) 程序中包含循环语句的嵌套；
6) 程序中包含根据选择语句的真假跳出循环程序；
7) 循环语句、选择语句嵌套的综合运用。
（二）考核目标
进一步认识编程软件的高级功能，对随机数的产生、变量的设置，
基于变量的逻辑运算与关系运算的组合使用，解决实际问题；
考查画笔模块的更高级操作，应用广播来传递数据，应用克隆来生成克隆体，并
灵活控制克隆体；
考查对选择语句、循环语句的嵌套使用，以及运用循环简化多次的反复操作程序的理解程度。
同时针对参加 3 级考试的学生将进行多种情况的逻辑处理和交互控制能力的考查。
（三）能力目标
学生对编程软件的进一步综合操作能力，考查对随机数，变量，广播，
克隆等知识的掌握，同时考查学生对已掌握知识的深度综合应用，另针
对参加 3 级考试的学生将进行难度更高的逻辑推理能力的考查。
（四）知识块
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（五）知识点描述
（六）题型配比及分值
好了，今天的分享就到这里了。
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