[系统运维]重拾C开发的学习之路

? ? ? ?本人某双非大学本科毕业，专业是电子信息工程。因当年迷失自我，缺少对自身的规划，为了不让毕业即失业的悲剧发生，为了不让父母为自己工作操心，就草草的进了一家民营的通信公司，做通信工程师，见证了通信行业由4G的辉煌走向5G的瓶颈。而自己回过头来一看，发现自己几年工作下来，即没有积累到很牛的技术，也没有走到初级管理层，自己发展很缓慢。我26了，父母也年纪越来越大，但自己还没有拿的出手的能力来接这个家担子，于是就趁今年有时间，就辞职，好好的想一想自己以后的路该怎么走，不能再温水煮青蛙的混下去了。

? ? ? ?6月底离职，现在已经过去了1个多月了，期间我一边学习，一边投简历找工作，同时也在不断的反思自己，重新认识自己。从一开始想往网络运维、网络安全方面发展，到后面直接往C开发方向发展，我逐渐的认识到自己还是适合走纯技术路线。

? ? ? ?为什么要往C开发方向发展呐？一是我有C编程的基础，而是看完郝斌老师的视频，解除了我对编程开发的误解。之前我一直以为要想学好编程必须要会算法，感觉自己很笨，对算法没有一点头绪，现在才知道和写作文一样，认识字并不能写出好文章，需要不断模仿学习，然后形成自己的风格。算法也一样，需不断的学习基础知识，了解计算机运行原理，模仿借鉴已有算法的思想，通过大量的练习，才能写出自己的算法。因此，这坚定我学习C的决心和信心。

? ? ? ?尽管目前我还没有找到工作，总是被人家以缺少开发经验为由拒绝，但是我找到了自己的发展方向，我就可以不断的积蓄力量，等待机会的到来。种一颗树，最好的时间是10年前，其次就是现在，我相信现在并不晚。谨以此文，献给自己，与君共勉！

下面先简单分享一些，学习过程中的一些重点知识：

1.变量的本质就是内存中一段存储空间；变量的数据类型就是向内存申请存储空间的大小。内存是在操作系统的统一管理下使用的。

如? ?char ch = 'a';? ?向内存申请1个字节（8个bit位），用来存放字符 a；

? ? ? ?int? i = 1;? ?向内存申请4个字节（32个bit位），用来存放整数?1；

2.常量

? 1）字面常量? ?如? ?2；

? 2）const修饰常变量，const常属性

? ? ? ?const int *p? ,? int *const p? ,? int const *p区别

? ? ? ? a.??const int *p? ? ?? ??int const *p

? ? ? ??b.? const int *p含义 p是指向常量整形的指针；

? ? ? ? c.? ?int *const p含义 p是指向int的常量指针；

? ? ? ? d.? ?常量指针：const在*前面，表示不能通过指针来改变变量的值；可以指针常量和非 常量；

? ? ? ? e.? ?常指针：const在*后面，表示指针是一个常量，不能改变指针的指向，可以改变指针所指? ? ? ? ? ? ? ? 向变量的值；不可以指向常量；

? 3）#define 定义的标识符常量

? ??#define MAX 10? ?//预编译阶段，和# include一样，方便程序中经常使用的常量修改；

? 4）枚举常量? ?enum? ?把所有的可能取值一一列举出来；

3.static

? ?1）static 修饰局部变量，局部变量生命周期延长；

? ?2）static 修饰全局变量，改变了变量的作用域，让静态的全局变量只能在自己所在的源文件内? ? ? ? ? 部使用，出了源文件就无法使用；

? 3）static修饰函数，改变了函数的链接属性；外部链接属性——内部链接属性

4.指针

? ? 1）指针就是地址，是内存单元的编号。

? ? 2）指针类型决定了进行解引用操作时，能够访问内存空间的大小。

? ? 3）野指针 ：指针指向的位置是不可知的；

? ? ? ?成因：a.未初始化；b.指针越界访问；c.指针指向的内存空间被释放；

不足之处，请多多指教！